Té suficients recursos l’Educació a Rubí?

Alternativa Ciutadana de Rubí ha decidit organitzar per aquest proper dissabte 11 de desembre  una XERRADA – COL.LOQUI per reflexionar i debatre sobre si s’estan esmerçant els recursos i esforços adequats en l’educació dels nostres nens i joves, per tant l’acte se centrerà principalment en com van i com es pot millorar el que es fa en els centres d’Infantil, Primària, ESO i Cicles Formatius.

Diversos fets i informacions ens han portat des d’ACR  a mirar d’examinar el tema de l’educació amb més profunditat:

Per una banda vam veure com del 2008 al 2009 el nostre govern municipal degut a la crisi i per reduir despesa retallava i eliminava temes educatius, com algunes de les activitats de la Guia d’Activitats Escolar. Això va suposar, a tall d’exemple, que es deixés de fer el programa de Natació Escolar que permetia a molts nens de cicle infantil anar a la piscina, també es van eliminar uns tallers de teatre que es feien en els instituts que ens consta que funcionaven molt bé.

Per altra banda tenim informació de que en algunes aules de centres públics de Rubí s’ha arribat en el present curs a més d’un 60% d’alumnes nouvinguts, tot i que a la ciutat la proporció d’immigrants està entorn del 14% . I a la vegada hem sabut que s’han reduit els recursos i les hores dedicades a les Aules d’Acollida, als Tallers  d’Ensenyament Assistit, i semblaria que els Equips d’Assistència Psicopedagògica que ajuden als centres no estan cobrint saisfactoriament les seves necessitats.

Tampoc podem deixar de banda aspectes com la contundent arribada de les noves tecnologies de la informació en la societat i per tant en els centres educatius. Hem pogut saber que encara en diversos centres d’ensenyament la gestió i el manteniment dels equips informàtics es porta d’una forma molt discutible, ja que s’en responsabilitza d’aquesta tasca a mestres que no tenen suficients hores.

Per altra banda les dinàmiques actuals i valors en l’educació dels fills que tenen moltes famílies també estan fent que el comportament d’aquests en les aules sigui molts cops díficil i potser requereixi altres plantejaments i criteris.

I per últim s’han de tenir molt presents les xifres de l’elevat fracàs escolar de més del 30%. Un element també bàsic per interpretar i repensar si ho estem fent bé, sobretot en aquesta època on més que mai s’ha de garantir la cohesió social i l’atenció a  la diversitat dins un món molt tecnificat i competitiu.

Tot i aquests percentatges, ens sorprèn comprovar com a Rubí, per exemple, només s’organtizen dos cursets de PQPI, que són per aquells joves que no han aprovat l’ESO i es volen incorporar  al món del treball, quedant-se més de 40 alumnes fora. Considerem de vital importància disposar de places educatives per procurar que aquests nois es reincorporin al camp formatiu.

Moderarà l’acte enVicenç Rabadán, professor de l’UAB i ex-regidor d’ACR, participaran presentant els seus punts de vista en  Jaume Parras, ex-director Institut de La Serreta i per tant amb molt coneixement de la situació de secundària, l’Albert Marcos, mestre de l’escola Teresa Altet, ens aportarà la visió de la situació d’infantil  i primària, i en  Rafa López, pare i secretari de la FAMPAR, Federació d’AMPAs de Rubí aportarà més des del punt de vista de les mares i pares d’alumnes.

Jordi Giménez, en nom d’Alternativa Ciutadana de Rubí.

www.acr.cat

    Comentaris